Indicatori e Descrittori Relativi alla Valutazione e al Comportamento

La valutazione del comportamento tiene conto delle finalità educative e didattiche
inserite nel POF.
La valutazione si riferisce a tutto il periodo di permanenza nella sede scolastica e
comprende anche gli interventi di carattere educativo-didattico posti in essere al di
fuori della scuola stessa.
Nella Scuola dell’Infanzia e in quella Primaria, la valutazione del comportamento
si esprime con un giudizio sintetico.
Nella Scuola Secondaria di primo grado la valutazione del comportamento deve
essere valutata in decimi, secondo i seguenti criteri di attribuzione del voto di
condotta,deliberati dal Collegio dei Docenti.
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- DIECI: l’alunno dimostra un comportamento partecipe e costruttivo all’interno
della classe, si rivela responsabile e rispettoso delle regole scolastiche, è
disponibile verso i compagni.

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- NOVE: l’alunno dimostra un comportamento corretto, responsabile e rispettoso
delle regole scolastiche, si rivela disponibile a collaborare con i compagni.

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- OTTO: l’alunno manifesta attenzione e partecipazione discontinua alle attività
proposte; non sempre osserva in modo regolare le norme relative alla vita
scolastica.

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- SETTE: l’alunno evidenzia un comportamento poco rispettoso delle regole e dei
doveri di studente e poco corretto nei confronti dei docenti, dei compagni e del
personale scolastico. Vi sono state annotazioni nel libretto personale, note nel
registro di classe e richiesta di colloquio con i genitori.

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- SEI : l’alunno dimostra un comportamento scorretto, più volte segnalato alla
famiglia con note nel registro di classe e nel libretto; l’alunno non riesce a
controllare interventi o reazioni, non porta il materiale scolastico, non si cura
di eseguire i compiti per casa, crea continuo disturbo alla classe, non segue le
indicazioni dei docenti.

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- CINQUE : l’alunno evidenzia un comportamento gravemente e ripetutamente
scorretto e inconsapevolezza del proprio dovere; si registrano violenze fisiche
e verbali gravi nei confronti dei compagni e del personale della scuola, nonché
atti di vandalismo. Tale comportamento è stato sanzionato con provvedimenti
disciplinari ( sospensione, anche reiterata).
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La valutazione inferiore alla sufficienza, ovvero a 6/10, riportata dallo studente in
sede di scrutinio finale, comporta la non ammissione al successivo anno di corso o
all’esame conclusivo del ciclo di studi.

Il particolare rilievo che una valutazione di insufficienza del comportamento assume nella carriera scolastica
dell’allievo richiede che tale valutazione sia sempre adeguatamente motivata e verbalizzata in sede di
Consigli di Classe sia ordinari e soprattutto in sede di scrutinio intermedio e finale.